Asamblea por La Orotava y Fundación Tamaimos por la “Escuela Canaria”
El pasado lunes 24 de junio, la Asamblea por La Orotava presentó un que fue aprobada por el grupo de gobierno, Coalición Canaria. Esta moción insta al Gobierno de Canarias a mejorar la oferta de contenidos canarios en los planes de estudio de secundaria y bachillerato. La iniciativa busca, no solo hacer más atractiva la oferta de contenidos opcionales sobre Canarias, sino también blindar la enseñanza de estos contenidos para asegurar su permanencia y relevancia en la formación de los estudiantes canarios.
Esta moción coincide con la reciente denuncia de la Fundación Tamaimos sobre la eliminación del eje de Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario en los centros educativos de las Islas, subrayando la importancia de esta iniciativa para la preservación de la identidad cultural y educativa de Canarias.
La moción presentada por Asamblea por La Orotava y aprobada el 24 de junio, es el reflejo del compromiso con la formación sociopolítica municipalista y vecinal con políticas que reflejen la rica historia, cultura y patrimonio de las Islas Canarias. La iniciativa propone varias medidas clave:
En primer lugar, se solicita que al menos el 40% del contenido educativo en secundaria y bachillerato esté relacionado con la historia, la geografía, la literatura y la cultura de Canarias. Esta medida asegura que los estudiantes no solo adquieran conocimientos generales, sino que también desarrollen un sentido de identidad y pertenencia a su región.
Además, se busca hacer más atractiva la oferta de asignaturas opcionales que traten sobre Canarias. Esto incluye la mejora de los recursos educativos, la formación de los docentes en estos contenidos y la promoción de estas asignaturas entre los estudiantes para incrementar su matriculación.
La moción también propone la creación de normativas que aseguren la permanencia de los contenidos canarios en el currículo, evitando que futuras reformas educativas puedan eliminarlos o reducir su importancia. Esta medida es vital para mantener viva la cultura y la identidad canaria en las generaciones futuras.
La Fundación Tamaimos ha sido una voz crítica en defensa de la educación canaria. Recientemente, la fundación denunció la eliminación del eje de Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario de los centros educativos de las Islas, una decisión que consideran un golpe significativo para la enseñanza de la identidad canaria. Según José Miguel Martín, presidente de la Fundación Tamaimos, esta eliminación se formalizó a través de la Resolución 375/2024, la cual modificó las instrucciones para el desarrollo de la Red Educativa Canaria-Innovas y el Proyecto PIDAS. La eliminación de este eje específico deja a la figura del coordinador de patrimonio sin un eje concreto que coordinar, debilitando así la presencia de contenidos canarios en la educación.
La enseñanza de contenidos relacionados con la historia, cultura y geografía de Canarias no es solo un asunto educativo, sino también una cuestión de identidad. Incorporar estos contenidos en el currículo escolar tiene múltiples beneficios. Conocer la historia y la cultura local ayuda a las y los estudiantes (hayan nacido o no en Canarias) a desarrollar un sentido de pertenencia y respeto por entorno. Esto es especialmente importante en un mundo globalizado, donde las identidades locales pueden diluirse. La inclusión de contenidos canarios en el currículo aporta diversidad a la educación, ofreciendo a los estudiantes una perspectiva más amplia y enriquecedora de su entorno inmediato. Enseñar la historia y cultura de Canarias ayuda a preservar este patrimonio para futuras generaciones. La educación es una herramienta poderosa para mantener vivas las tradiciones y costumbres locales. Los estudiantes pueden encontrar más motivación en sus estudios cuando el contenido es relevante y cercano a su realidad cotidiana. Esto puede mejorar el rendimiento académico y la participación en clase.
Para implementar de manera efectiva la moción aprobada, es necesario considerar varias estrategias y propuestas que puedan fortalecer la enseñanza de los contenidos canarios en secundaria y bachillerato. Es crucial que los docentes reciban formación específica sobre la historia, cultura y geografía de Canarias. Esto puede incluir talleres, cursos de actualización y recursos didácticos que faciliten la enseñanza de estos contenidos. Crear y distribuir materiales educativos específicos sobre Canarias, como libros de texto, recursos digitales y proyectos interactivos, puede hacer que el aprendizaje sea más atractivo y efectivo para los estudiantes. Fomentar actividades extracurriculares que incluyan visitas a sitios históricos, museos y eventos culturales de Canarias puede complementar la enseñanza en el aula y ofrecer a los estudiantes experiencias prácticas y enriquecedoras. Es importante hacer una campaña de promoción de las asignaturas opcionales sobre Canarias, destacando su relevancia y beneficios. Esto puede incluir charlas informativas, testimonios de estudiantes y exalumnos, y la integración de estos contenidos en eventos escolares. Implementar un sistema de evaluación y retroalimentación continua para monitorear el progreso de la inclusión de contenidos canarios en el currículo y hacer ajustes según sea necesario. Esto puede incluir encuestas a estudiantes y profesores, así como análisis de resultados académicos.
Asamblea por La Orotava y Fundación Tamaimos por la “Escuela Canaria”
La aprobación de la moción presentada por Asamblea por La Orotava respaldando la campaña de la Fundación Tamaimos, y que contó con el respaldo del grupo de gobierno (Coalición Canaria), es un llamada de atención a la clase política canaria hacia un futuro en el que la educación en Canarias refleje y celebre nuestra identidad única. La implementación de estas medidas no solo enriquecerá el currículo educativo, sino que también fortalecerá el sentido de comunidad y pertenencia entre las y los jóvenes canarios.
La denuncia de la Fundación Tamaimos sirve como un recordatorio de los desafíos que enfrenta la educación canaria y la importancia de mantenerse vigilante y comprometido con la preservación de la identidad cultural y educativa de las Islas. La colaboración entre instituciones, docentes, estudiantes y la comunidad en general será crucial para lograr estos objetivos y asegurar que la rica herencia de Canarias continúe siendo una parte integral de la formación de las futuras generaciones.
Con esta moción, Asamblea por La Orotava muestra de compromiso con la identidad y cultura canaria, un compromiso que se refuerza ante la denuncia de la Fundación Tamaimos sobre la eliminación de contenidos fundamentales en el currículo escolar. Estos esfuerzos buscan garantizar que los estudiantes canarios no solo reciban una educación de calidad, sino también una educación que refleje y celebre la rica herencia de su tierra, asegurando que la cultura y la historia de Canarias continúen vivos en la memoria y el corazón de nuestra juventud.
